| Стан | нові |
| Вид | навчитися писати |
| Вік дитини | 5+місяців |
| Бренд | Colorado |
| Персонаж/Назва | жодного |
| Матеріал | тканина |
| Ширина продукту | 21 cм |
| Висота виробу | 30 cм |
| Колір | декілька кольорів |
| Вага продукту з одиничним пакуванням | 0.1 кг |
| Європейський номер артикулу EAN (GTIN) | 5905610820428 |
| Мінімальний вік дитини | 5 |
| Стать | для хлопчиків, для дівчат |
| Термін доставки | 5 днів |
EAN: 5905610820428
SID: 3524114
Лірика, епос та драма допомагають систематизувати літературу для аналізу або швидшого пошуку конкретного твору. Літературні роди можна визначити як спосіб/метод класифікації літературних творів за формою та структурою твору. Сучасний поділ походить з античної Греції і дозволяє аналізувати літературні твори незалежно від епохи та місця їх створення. Виділяють три основні роди: драма, лірика та епос. Набір містить: назви літературних родів: лірика, епос, драма; ознаки літературних родів; назви літературних жанрів; назви творів зі списку обов'язкової літератури (для випускного іспиту восьмикласника); авторів; символи. Як використовувати? ІДЕЯ 1. Розкладіть набір разом з усім класом. Спочатку учні співвідносять ознаки з відповідними літературними родами. Потім до кожного роду вони підбирають назви творів, їх авторів та літературний жанр (зверніть увагу на синкретичні жанри). Наприкінці додають символи. Також можна попросити учнів назвати ознаки окремих жанрів та обґрунтувати зв'язок символу з твором. ІДЕЯ 2. Почніть з вибору назви твору. Можна розділити учнів на групи, кожна група витягує картку з назвою. Завдання учнів – віднести вибраний твір до відповідного роду, жанру та вибрати символи, пов'язані зі змістом твору, обґрунтувавши вибір. Далі учні можуть записати, наприклад, героїв, скласти план подій, визначити літературні мотиви, що з'являються у творі, залежно від того, що ми хочемо закріпити чи повторити. Призначення: для навчання та гри для дітей від 3 років.